近日，新學(xué)期急救課程正式開(kāi)始啟動(dòng)。和往年一樣，急救課的授課老師均為校急救隊(duì)的同學(xué)，他們接受了無(wú)錫市紅十字會(huì)救援隊(duì)一個(gè)多學(xué)期的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。熟練掌握心肺復(fù)蘇術(shù)等急救技能。作為我校"健康救護(hù)百分百行動(dòng)"的推廣者，他們承擔(dān)著向全校同學(xué)普及急救技能的重要使命。

從2019年開(kāi)始，急救課程成為同學(xué)的必修課。課程分兩個(gè)模塊進(jìn)行，急救隊(duì)同學(xué)先進(jìn)行理論講授，隨后通過(guò)模型人等工具進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)。

生命有時(shí)真的很脆弱，一次意外，一次災(zāi)難，便會(huì)有生命遭受威脅。面對(duì)生命的消逝，我們應(yīng)在生命之燈亮著時(shí)倍加珍惜。懂得一些急救方法，不僅讓自身受益，更能在別人的生命受到威脅時(shí)伸出援手，為他們帶來(lái)一線(xiàn)生機(jī)。急救課程，讓我們?cè)诙�得在�?ài)護(hù)自己生命的同時(shí)能夠幫助身邊需要幫助的人，溫暖了他人，也成長(zhǎng)了自己。在課程學(xué)習(xí)中，我了解了急救的一些基本方法，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo)下掌握了急救的技巧和要點(diǎn)，同時(shí)也感受到了這門(mén)課程的必要性，相信會(huì)有越來(lái)越多的同學(xué)積極學(xué)習(xí)這門(mén)課程，讓越來(lái)越多的生命綻放光彩。


了解心肺復(fù)蘇小知識(shí) ·

心搏驟停一旦發(fā)生，如得不到即刻及時(shí)地?fù)尵葟?fù)蘇，4～6min后會(huì)造成患者腦和其他人體重要器官組織的不可逆的損害，因此心搏驟停后的心肺復(fù)蘇必須在現(xiàn)場(chǎng)立即進(jìn)行。

1 判斷意識(shí)·

     輕拍患者雙肩、在雙耳邊呼喚。如果病人清醒，要繼續(xù)觀察，如果沒(méi)有反應(yīng)則為昏迷，進(jìn)行下一個(gè)流程。

2 求救·

       高聲呼救：“快來(lái)人啊，有人暈倒了�！苯又�聯(lián)系打120求救，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。

3檢查及暢通呼吸道 ·

     取出口內(nèi)異物，清除分泌物。用一手推前額使頭部盡量后仰，同時(shí)另一手將下頦向上方抬起。

4人工呼吸 ·

     判斷是否有呼吸：一看二聽(tīng)三感覺(jué)（維持呼吸道打開(kāi)的姿勢(shì)，將耳部放在病人口鼻處），一看：患者胸部有無(wú)起伏；二聽(tīng):有無(wú)呼吸聲音；三感覺(jué)：用臉頰接近患者口鼻，感覺(jué)有無(wú)呼出氣流。如果無(wú)呼吸，應(yīng)立即給予人工呼吸2次，保持壓額抬頦手法，用壓住額頭的手以拇指食指捏住患者鼻孔，張口罩緊患者口唇吹氣，同時(shí)用眼角注視患者的胸廓，胸廓膨起為有效。待胸廓下降，吹第二口氣。

5 胸外心臟按壓·

      心臟按壓部位——胸骨下半部，胸部正中央，兩乳頭連線(xiàn)中點(diǎn)。雙肩前傾在患者胸部正上方，腰挺直，以臀部為軸，用整個(gè)上半身的重量垂直下壓，雙手掌根重疊，手指互扣翹起，以掌根按壓，手臂要挺直，胳膊肘不能打彎。一般來(lái)說(shuō)，心臟按壓與人工呼吸比例為30：2。

 6注意事項(xiàng) ·

保持冷靜，待120調(diào)度人員詢(xún)問(wèn)清楚再掛電話(huà)。