心肺復(fù)蘇模擬人,我公司近日為某小學(xué)開展一場急救普及活動
發(fā)布時間:2017-1-4作者:益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源:益聯(lián)醫(yī)學(xué)
11月18日上午,上海益聯(lián)醫(yī)學(xué)儀器發(fā)展有限公司為上海某小學(xué)六年級的學(xué)生上了一堂不同于往常的課程,該課程主要是普及急救中心肺復(fù)蘇的相關(guān)知識。孩子們上完課后,都表示今后他們會用學(xué)到的急救知識幫助他人。
“呼救—放平四肢—判斷脈搏—心臟按壓—開放氣道—人工呼吸”,培訓(xùn)人員用簡單易懂的方式耐心的給32位小學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇步驟的解說。在模擬操作中,學(xué)生們利用我公司提供的 心肺復(fù)蘇模擬人體檢了如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇,當(dāng)有些孩子動作不標(biāo)準(zhǔn)或遺漏步驟時,一旁觀看的同學(xué)會立刻指正。在最后的終極考核中,專業(yè)的護士對孩子們的表現(xiàn)紛紛夸贊,“她們比一些大人做得還要好!”
有小朋友說學(xué)會了心肺復(fù)蘇感到非常有成就感;回去以后要把學(xué)到的技巧教給父母;遇到緊急情況,她會用學(xué)到的急救知識幫忙。
跟著一塊學(xué)習(xí)的語文老師也陪著孩子們一起學(xué)習(xí)和操作,她表示之前也沒有學(xué)習(xí)過心肺復(fù)蘇,模擬操作了以后才發(fā)現(xiàn)有些步驟容易遺漏,比如開放氣道、清除口腔異物等。
“我在急診科看到過太多因沒有及時搶救而猝死的病人”,益聯(lián)醫(yī)學(xué)公司的培訓(xùn)人員說“讓小學(xué)生學(xué)習(xí)急救知識,可以從小就培養(yǎng)他們的急救技能及幫助他人的觀念,在危急時刻能夠挽救他人的生命,不僅為家人、為朋友,更是為了社會上更多需要幫助的人”。
該班班主任李老師說,當(dāng)她了解到上海益聯(lián)醫(yī)學(xué)科教設(shè)備多次向市民開展普及急救知識的活動,于是向?qū)W校建議主動聯(lián)系貴公司,讓孩子們有學(xué)習(xí)專業(yè)急救技能的機會。她還表示,今后學(xué)校會組織更多的急救知識培訓(xùn)和比賽。
往后像這樣的有意義的活動,益聯(lián)公司也會積極參加,為普及急救知識出一份力。
“呼救—放平四肢—判斷脈搏—心臟按壓—開放氣道—人工呼吸”,培訓(xùn)人員用簡單易懂的方式耐心的給32位小學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇步驟的解說。在模擬操作中,學(xué)生們利用我公司提供的 心肺復(fù)蘇模擬人體檢了如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇,當(dāng)有些孩子動作不標(biāo)準(zhǔn)或遺漏步驟時,一旁觀看的同學(xué)會立刻指正。在最后的終極考核中,專業(yè)的護士對孩子們的表現(xiàn)紛紛夸贊,“她們比一些大人做得還要好!”
有小朋友說學(xué)會了心肺復(fù)蘇感到非常有成就感;回去以后要把學(xué)到的技巧教給父母;遇到緊急情況,她會用學(xué)到的急救知識幫忙。
跟著一塊學(xué)習(xí)的語文老師也陪著孩子們一起學(xué)習(xí)和操作,她表示之前也沒有學(xué)習(xí)過心肺復(fù)蘇,模擬操作了以后才發(fā)現(xiàn)有些步驟容易遺漏,比如開放氣道、清除口腔異物等。
“我在急診科看到過太多因沒有及時搶救而猝死的病人”,益聯(lián)醫(yī)學(xué)公司的培訓(xùn)人員說“讓小學(xué)生學(xué)習(xí)急救知識,可以從小就培養(yǎng)他們的急救技能及幫助他人的觀念,在危急時刻能夠挽救他人的生命,不僅為家人、為朋友,更是為了社會上更多需要幫助的人”。
該班班主任李老師說,當(dāng)她了解到上海益聯(lián)醫(yī)學(xué)科教設(shè)備多次向市民開展普及急救知識的活動,于是向?qū)W校建議主動聯(lián)系貴公司,讓孩子們有學(xué)習(xí)專業(yè)急救技能的機會。她還表示,今后學(xué)校會組織更多的急救知識培訓(xùn)和比賽。
往后像這樣的有意義的活動,益聯(lián)公司也會積極參加,為普及急救知識出一份力。
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