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胸、腹部檢查智能模擬訓(xùn)練系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)版-教師主控機(jī)

胸、腹部檢查智能模擬訓(xùn)練系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)版-教師主控機(jī)
型號(hào)規(guī)格:KAS-D301T
名 稱:胸、腹部檢查智能模擬訓(xùn)練系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)版-教師主控機(jī)
價(jià) 格:詢價(jià)
品 牌:益聯(lián)醫(yī)學(xué)
簡(jiǎn) 介:具有逼真的高仿真胸腹模擬人,采用局域網(wǎng)技術(shù)、三維全息無(wú)線互感技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、一器官一驅(qū)動(dòng)技術(shù)等,將頸胸腹的視診、觸診、叩診、聽(tīng)診的教學(xué)、訓(xùn)練和考核融為一體,設(shè)計(jì)了146個(gè)心血管體征、75個(gè)肺部體征可設(shè)置體征的部位強(qiáng)弱,15個(gè)腹部不同區(qū)域的疼痛模式,5種腸鳴音、10余種肝脾觸診模式等。模擬訓(xùn)練系統(tǒng)為局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)版,包括教師主控機(jī)和學(xué)生終端機(jī)多臺(tái),符合住院醫(yī)師培訓(xùn)要求,中英文雙語(yǔ)教學(xué),適合于臨床醫(yī)學(xué)本科生診斷學(xué)實(shí)習(xí)和住院醫(yī)師培訓(xùn)的診斷學(xué)訓(xùn)練、考核使用。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介

產(chǎn)品簡(jiǎn)介:

具有逼真的高仿真胸腹模擬人,采用局域網(wǎng)技術(shù)、三維全息無(wú)線互感技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、一器官一驅(qū)動(dòng)技術(shù)等,將頸胸腹的視診、觸診、叩診、聽(tīng)診的教學(xué)、訓(xùn)練和考核融為一體,設(shè)計(jì)了146個(gè)心血管體征、75個(gè)肺部體征可設(shè)置體征的部位強(qiáng)弱,15個(gè)腹部不同區(qū)域的疼痛模式,5種腸鳴音、10余種肝脾觸診模式等。模擬訓(xùn)練系統(tǒng)為局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)版,包括教師主控機(jī)和學(xué)生終端機(jī)多臺(tái),符合住院醫(yī)師培訓(xùn)要求,中英文雙語(yǔ)教學(xué),適合于臨床醫(yī)學(xué)本科生診斷學(xué)實(shí)習(xí)和住院醫(yī)師培訓(xùn)的診斷學(xué)訓(xùn)練、考核使用。


產(chǎn)品參數(shù):

一、胸部檢查教學(xué)系統(tǒng)主要參數(shù)

1.針對(duì)診斷學(xué)課程體系,滿足胸部檢查“視、觸、叩、聽(tīng)”的技能訓(xùn)練與考核。支持在局域網(wǎng)內(nèi)一臺(tái)教師機(jī)控制多臺(tái)學(xué)生機(jī)的教學(xué)方式。有中英文雙語(yǔ)教學(xué)軟件。
2.有中英文雙語(yǔ)教學(xué)軟件。可自主切換;界面配有文字說(shuō)明和音頻解說(shuō)來(lái)展示相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。
3.采用無(wú)線聽(tīng)診器,可實(shí)現(xiàn)多人同時(shí)聽(tīng)診;三維全息互感聲音處理技術(shù),實(shí)現(xiàn)胸部50余個(gè)聽(tīng)診區(qū)域的全信息同時(shí)覆蓋的高仿真聽(tīng)診效果;無(wú)線、互感多功能聽(tīng)診器實(shí)現(xiàn)即刻聽(tīng)診模型。
4.對(duì)于易混淆、難區(qū)別的聽(tīng)診體征,有聲音元素分解聽(tīng)診,便于鑒別。
5.有音量自適應(yīng)功能,可在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中自動(dòng)分析、設(shè)置聽(tīng)診音量,使操作者感受到更接近真實(shí)人體的聽(tīng)診音,能避免因設(shè)備差異或設(shè)置音量的主觀化而影響聽(tīng)診效果。
6.三維互動(dòng)視覺(jué)體驗(yàn),形象闡釋病理體征的解剖變化及聽(tīng)診音產(chǎn)生原理,界面生動(dòng)、操作簡(jiǎn)捷。
7.心臟的聽(tīng)診檢查,聽(tīng)診音在心尖、心底、心前區(qū)、腋下、后背以及劍突下等不同的聽(tīng)診區(qū)立體播放,收集整理了常見(jiàn)心血管檢查生理及病理體征146例,肺部檢查體征75例;可觸及的模型動(dòng)脈搏動(dòng)及心尖搏動(dòng)與教學(xué)系統(tǒng)界面內(nèi)三維動(dòng)畫(huà)的心臟運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)同步。
8.有心尖和心前區(qū)搏動(dòng)功能,同步配合心音圖及心電圖顯示,更便于聽(tīng)診鑒別。
9.胸部觸診可語(yǔ)顫、貓喘、壓痛、心包摩擦感、胸膜摩擦感,并具有不同病變、不同區(qū)域、不同強(qiáng)弱的觸診體征。
10.心臟檢查的視診和叩診采用視頻顯示技術(shù),視診心前區(qū)隆起及心尖搏動(dòng)。
11.模型內(nèi)襯真實(shí)的骨骼結(jié)構(gòu)、體表標(biāo)志清晰,滿足各項(xiàng)檢查方法,選擇操作部位的教學(xué)與訓(xùn)練。
12.全新的考核系統(tǒng),更多的試題選擇。試題篩選、試卷管理、系統(tǒng)隨機(jī)出題、教師自主選題、保存試卷、查看成績(jī)、打印等功能一應(yīng)俱全,選擇題有筆試和模型操作,全面評(píng)估學(xué)習(xí)效果。

二、腹部檢查教學(xué)系統(tǒng)主要參數(shù)

1.網(wǎng)絡(luò)版教學(xué)系統(tǒng)具有教師控制同一局域網(wǎng)內(nèi)全部學(xué)生機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化病人工作狀態(tài)的功能,使示教功能強(qiáng)大。有中英文雙語(yǔ)教學(xué)軟件。
2.腹部檢查標(biāo)準(zhǔn)化病人為成年女性半身模型,體表標(biāo)志清晰。
3.體表皮膚觸感柔軟、光滑,深部觸診手感軟硬度模擬真實(shí)人體。
4.模擬腹式呼吸,肝、脾隨呼吸動(dòng)作上下移動(dòng)。
5.肝脾觸診可以模擬10余種不同級(jí)別大小的體征改變,實(shí)現(xiàn)臟器大小程度可調(diào)節(jié)功能。
6.模擬15個(gè)不同部位的壓痛點(diǎn)、反跳痛,實(shí)現(xiàn)壓痛以及多種不同的呻吟聲音功能,并可模擬墨菲氏征。
7.腹部設(shè)有5個(gè)不同的血管雜音聽(tīng)診點(diǎn)以及臍周聽(tīng)診的腸鳴音腸鳴音可以設(shè)置為正常、減弱、消失、活躍、亢進(jìn)5種模擬音。
8.腹部檢查標(biāo)準(zhǔn)化病人內(nèi)部工藝采用單獨(dú)驅(qū)動(dòng)方式驅(qū)動(dòng)呼吸以及實(shí)質(zhì)性臟器的變化,使設(shè)備更加穩(wěn)定可靠,強(qiáng)化腹部的體格檢查:腹部檢查標(biāo)準(zhǔn)化病人采用計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)控制,教學(xué)系統(tǒng)配合顯示腹部的20余種不同的視診體征如腹部外形改變、腹壁體征、腹部靜脈體征、呼吸運(yùn)動(dòng)和胃腸型及蠕動(dòng)波;可互動(dòng)聽(tīng)診腸鳴音、血管雜音及具有視頻形式的摩擦音和搔刮實(shí)驗(yàn)。叩診有互動(dòng)模擬腹部的肝濁音界、胃泡鼓音區(qū)2種叩診體征、具有真實(shí)的肝區(qū)叩痛和肋脊角叩痛、膀胱叩診、水坑實(shí)驗(yàn)、移動(dòng)性濁音、脾臟叩診5種視頻形式的叩診內(nèi)容;觸診可設(shè)置肝、脾的大小,膽囊可設(shè)置墨菲氏征陽(yáng)性,可設(shè)置15個(gè)不同部位的壓痛程度及是否反跳痛及視頻形式的液波震顫、腎臟觸診及振水音等。
9.腹部檢查標(biāo)準(zhǔn)化病人具有故障檢測(cè)及警示功能。
10.試題篩選、試卷管理、系統(tǒng)隨機(jī)出題、教師自主選題、保存試卷、查看成績(jī)、打印等功能一應(yīng)俱全,選擇題有筆試和模型操作,全面評(píng)估學(xué)習(xí)效果。

三、教師主控機(jī)特有功能

1. 支持在局域網(wǎng)內(nèi)一臺(tái)教師機(jī)控制多臺(tái)學(xué)生機(jī)的教學(xué)方式;
2. 局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)布置成功后,并且學(xué)生機(jī)電腦已打開(kāi)。教師可“啟動(dòng)學(xué)生機(jī)”,這時(shí)學(xué)生機(jī)軟件啟動(dòng)并隨時(shí)接受教師機(jī)命令。
3. 教師控制臺(tái)界面上有“全體教學(xué)”和“全體自學(xué)”兩種控制模式。全體教學(xué)模式下 ,所有運(yùn)行學(xué)生版的軟件立刻與教師機(jī)軟件界面同步顯示,并且學(xué)生版軟件均被鎖定, 學(xué)生不能自行學(xué)習(xí)。全體自學(xué)模式時(shí),學(xué)生機(jī)處于自學(xué)狀態(tài),不受教師機(jī)的控制。
4. 全體自學(xué)模式下,教師可以對(duì)教師控制臺(tái)界面上的學(xué)生機(jī)進(jìn)行分組,并且可進(jìn)行“A 組教學(xué)”或“B組教學(xué)”兩組教學(xué)。被選定的一組,學(xué)生機(jī)界面與教師機(jī)同步顯示并鎖定,另外一組學(xué)生機(jī)處于自學(xué)狀態(tài)。
5. 教師機(jī)可主動(dòng)與學(xué)生機(jī)進(jìn)行對(duì)話,此時(shí)學(xué)生機(jī)如有疑問(wèn)可點(diǎn)擊界面上的舉手提問(wèn)按鈕與教師進(jìn)行對(duì)話。
6. 教師可以一對(duì)多進(jìn)行對(duì)話指導(dǎo),也可清除所有學(xué)生機(jī)疑問(wèn)狀態(tài)后,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生進(jìn)行線下指導(dǎo)。

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