根據(jù)手術(shù)中心肺復(fù)蘇急救所制定的心肺復(fù)蘇訓(xùn)練人應(yīng)急培訓(xùn)方案，手術(shù)護(hù)士及手術(shù)醫(yī)師都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。在手術(shù)中，每個(gè)醫(yī)護(hù)人員分工明確，以及職責(zé)明確，實(shí)施手術(shù)室心肺急救的工作制度必須條例清晰。手術(shù)室針對(duì)制定的應(yīng)急預(yù)案通過(guò)心肺復(fù)蘇模型進(jìn)行培訓(xùn)演練備課，以便手術(shù)室護(hù)士掌握和在急救時(shí)應(yīng)用很有必要。

按照手術(shù)室的預(yù)案制定心肺復(fù)蘇訓(xùn)練人培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括心肺復(fù)蘇技術(shù)，急危重病人的急救技術(shù)，手術(shù)室各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，自然災(zāi)害和意外事故下的自救互救技術(shù)，手術(shù)室護(hù)理人員應(yīng)急狀態(tài)下心理素質(zhì)的培訓(xùn)和向醫(yī)院及相關(guān)部門(mén)報(bào)告的制度等。應(yīng)制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃和教材，要有考核的標(biāo)準(zhǔn)，確保培訓(xùn)有效。

手術(shù)室的各種病例急救訓(xùn)練方案，只有反復(fù)演練，手術(shù)室護(hù)士才能熟練掌握。在演練中總有實(shí)際情況中不同的差別，與實(shí)際操作過(guò)程中會(huì)碰到的各種問(wèn)題，總有差異，要收集各種問(wèn)題以備作案，然后集會(huì)在各個(gè)訓(xùn)練方案中。如果不經(jīng)常訓(xùn)練，技能的生疏容易導(dǎo)致關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)生生命危險(xiǎn)。有些病例方案訓(xùn)練雖然發(fā)生率極低，也要充分的提高實(shí)踐能力才能臨危不懼。只有各種訓(xùn)練方案完善，才可以提高護(hù)士的心肺復(fù)蘇模型模擬訓(xùn)練應(yīng)急能力和反應(yīng)的速度，演練的形式應(yīng)多種多樣， 心肺復(fù)蘇訓(xùn)練人 電除顫使用及操作掌握也十分重要，這個(gè)技能在手術(shù)室急救中經(jīng)常被用到。

手術(shù)室發(fā)生、發(fā)現(xiàn)心肺復(fù)蘇急救狀況，一般由主刀醫(yī)師作為急救者，每一位醫(yī)生都要求掌握心肺復(fù)蘇急救技能。同時(shí)加強(qiáng)手術(shù)室護(hù)士應(yīng)急的技能培訓(xùn)，不斷提高應(yīng)急能力，大大提高了手術(shù)室遇到的突發(fā)事件的需要救治的成功率。

手術(shù)室是最先搶救的工作場(chǎng)所，大多的手術(shù)中常會(huì)做好急救的準(zhǔn)備，病人需要麻醉、輸血等經(jīng)歷一些危險(xiǎn)的過(guò)程，手術(shù)室的應(yīng)急處置能力對(duì)救治傷員，減少損失起著重要作用，突發(fā)事件早期處理的好壞，常常關(guān)系到整個(gè)事件的最后結(jié)果。因此，必須針對(duì)手術(shù)室制定一套完善的心肺復(fù)蘇急救培訓(xùn)制度，并長(zhǎng)期對(duì)手術(shù)室的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行應(yīng)急處置急救有關(guān)的知識(shí)和能力的培訓(xùn)和演練，是不斷提高手術(shù)室護(hù)理人員的應(yīng)急能力和反應(yīng)速度。